Sobre o evento
A Mesa 2 da II Semana Nacional de História, Contemporaneidade e Multiplicidades tratará do tema “Sociedade Contemporânea e Violências”, propondo uma análise crítica sobre as múltiplas formas de violência que atravessam o tecido social na atualidade — das mais visíveis às mais sutis, das estruturais às simbólicas — e seus impactos nas relações do ser consigo mesmo, com o outro e com o mundo. Com a participação de professoras e pesquisadoras da própria instituição, reforçando o compromisso da Universidade Estadual da Paraíba com a produção de conhecimento crítico e socialmente engajado.
Palestrante
Auricélia Lopes Pereira (UEPB)
Patrícia Cristina Aragão (UEPB)
Noemia Dayana de Oliveira (Mediadora – UEPB)
Roteiro das Atividades Centrais
Abertura
A mediação será conduzida pela professora Noemia Dayana de Oliveira (UEPB), que dará início ao debate contextualizando a proposta temática da mesa e apresentando as convidadas, ambas docentes da casa com trajetórias relevantes nas áreas de educação, história e estudos sobre violência, subjetividade e direitos humanos.
Palestra
As professoras Auricélia Lopes Pereira e Patrícia Cristina Aragão contribuirão com reflexões críticas sobre as múltiplas formas de violência que atravessam a sociedade contemporânea. Suas falas devem abordar desde violências visíveis — físicas, institucionais e estruturais — até aquelas mais sutis, simbólicas e cotidianas, que afetam os corpos, os saberes e as subjetividades, especialmente em contextos de desigualdade social, de gênero, raça e território. A mesa propõe um olhar atento para os impactos dessas violências nas práticas educativas, nos espaços públicos e privados, e nas possibilidades de resistência e reconstrução de vínculos sociais.
Momento aberto aos participantes
Ao término da exposição, será facultado um momento para perguntas e comentários do público. A intenção é ampliar o debate, permitindo que os participantes levantem dúvidas, compartilhem reflexões e estabeleçam um diálogo direto com o conferencista, enriquecendo ainda mais o momento formativo.